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Egalité ou méritocratie

Paru le 26 janvier 2013 | dans Revue de presse | source(s)
Rédigé par Franck Gintrand

En dépit de la polémique suscitée par la réforme des rythmes scolaires, Monique Dagnaud estime que les mesures proposées par Vincent Peillon restent minces sur le décrochage, l’évaluation des élèves et l’orientation scolaire. Tout au plus relève-t-elle l’obligation de ne laisser aucun jeune sans solution s’il n’a pas atteint un niveau de formation reconnu à l’issue de la scolarité obligatoire. La faute, selon elle, à un système qui entremêle deux objectifs contradictoires en termes d’allocations de moyens et de programmes: une visée sociétale et une visée élitaire. Son article est paru sur Slate : La réforme des rythmes scolaires: le cas d’école de l’impuissance politique.

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